作为离家住校生，初中生的我们其实是需要关心的，虽然我们总是觉得已经长大。而且狂妄地藐视我们认识的世界。
而刚刚有一个四五岁女儿的班主任，也许是比我们大不了多少，或者说经过大学洗礼的她，是很了解我们的。其实，作为一个班主任个人觉得她非常成功的一方面就是在带领我们去为了荣誉而奋斗的同时，更加娴熟地给我们时不时的做功课。不管是学习进步的还是学习退步，在自习课上，总是会被她叫出教室，然后问问最近的学习情况。
其实，班主任这种简单的动作，作用是非常大的。本来在那么多强者对手面前，已经没有什么存在感和优越感的我们，被老师叫出去谈话，其实是一种莫大的鼓舞。至少，说明班主任没有忽略自己，尽管自己学习不是很好。
是她，让我明白了什么是集体、什么是团队、什么是一个都不能少。其实，也很感激她，我的英语当时学的还不是最差的。其实，我真的要夸自己一下，我在任何时候总是能胡乱地华而不实应付所有的事。
在所有班主任里，我觉得她是最拼命的，早自习比我们去的早，坐在讲台上看着睡意朦朦的我们一个个急匆匆地走进教室。不过，班主任这份认真对我们来说并不是好的。当她看到我们都背语文政治的时候，她就玩笑般地说一句“你们就不背背英语吗？反正今天我会听写单词......”
所以，每次都是只要她在教室，我们就拿英语课本，然后英语课本下压着自己想背的科目，用渴望班主任快点走的眼神不断地瞄来瞄去。
其实我们也能感觉到，班主任一直想找一个既能成为我们的老师，又能成为我们的朋友的处事方式。她总是用一百份的精力关注着我们，只是希望能在我们需要帮助之前就能帮到我们。
一个人之所以让人尊重，靠的不是一天的努力或者一件多么大的事。而是日久见人心，严肃的脸庞是遮盖不了内心的善良，就像再虚伪美丽的微笑都掩饰不了内心的恶毒和丑陋。班主任用自己的真诚和奉献赢得了我们全班同学的感激和尊重、信任和支持。甚至一旦知道班主任没有得到该得的荣誉时，我们也气愤地替班主任抱打不平地骂那些对班主任不好的人。
班主任对我们的那份期待我是永远理解不完的。当时，她真的是像照看一群特别容易受伤的孩子一样，总是流露出一丝歉疚的眼神。
记得有一次我听到班主任给别的同学交流做功课时说到：“你真的以为我是在盯着你们，管着你们学习吗，我在看的你们之间能出几个本科，能多出几个本科，我能再怎么努力再增加几个本科，我在看你们每个人的状态然后希望能找出适合你们不同人的鼓励和引导方法......”
我是个从小就会伪装的人，我可以在瞬间转变于坏人和好人之间，所以我多次躲过被叫过去谈话。当然了，只是比别人次数少而已，我跟老师的谈话，印象最深的也许就是有一次被数学老师批评了一小下下，还有就是做出转学决定后那个灰色下午和班主任的谈话。
班主任其实主观上是希望我们该玩的时候痛痛快快地玩。然而，我总是感觉她又客观上抑制我们玩。唯一担心就是害怕我们的心收不回来，影响那为集体荣誉而奋斗的劲头。
现在想想好像每次体育课结束、每次周末放假回校、每个自习课的开始，班主任总会出现在教室里，似乎用那双忧郁的眼神告诉我们：孩子们，奋斗吧！别再说话了，天下温暖的阳光其实是只属于那些成功人们的。
我们也是，爱吵吵的年纪，总是在老师的目不转睛地注视下，回到自己座位上，拿出课本，低下头，嘻嘻最后一下，然后开始看书。
当时的我们是那么喜欢体育课，因为终于可以暂时地释放班主任给我们凝聚的高压的空气。体育老师每次都是让我们跑两圈，然后就带着我们玩。
因为小时候的手术我本来是从不踢足球的，那次为了凑人数，我被叫过去参加。然而，我内心又是个超级爱玩的，那天我第一次玩足球。
那破足球老是从我脚底下跑了，当时我最大的目标，就是把足球放到脚下，我能踢到它。因为好几次足球都在我脚下不滚了，我却毫不客气地踢空，无语了！
于是我总是指着跑过来拦我的同学说“求你了，别过来，让我踢一下”，然后总是不好意思地再次踢空。
然而就在那一刻，班主任经过操场的时候，我终于踢到了，然后足球直接高高地飞过足球门框，然后就看到班主任冲着我们笑“好球！boy、加油！”我一直在想，都踢飞了，守门员是仰着头看着球飞过的，算什么好球......
屌丝的我其实也让班主任关心过的。那次离期中考试只剩一周的时候，我却是高烧不退，总是吐来吐去，甚至坚持不下去请假回宿舍。
然而，令我意外的是，当天晚上班主任就去了宿舍，让我输液睡觉，考试先放一放......真的是，小心情是那样的幸福，我，这样的，居然能让班主任来瞅瞅，内心的小宇宙真的是瞬间膨胀。
然而，那次考试，却是我在那里两年半里考试最好的一次。因为不只是班主任，就连那么好看那么好看那么好看的数学老师都在考场上看着我的红脸问一下能不能坚持。数学老师真好看......
这个世界上很多人们都渴望鲜花和掌声，却总是不愿意为别人施舍自己的小掌声。有时候，一滴水可以滋润整个沙漠；有时候，一句话可以鼓励所有人民；有时候，一个微笑可以拯救一个生命；有时候，一份真诚可以成就世间美丽。班主任，用她的平凡和伟大，让我知道什么是善。虽然曾经被这样的善良眷顾的我，并没有能够将其传扬，甚至，污浊了它。
然而，在她的眼皮下，也有没有被她抓牢的学生，把生活费省下来跑出去上网。甚至一度难以自拔，当老师想挽回时，似乎有点晚了。然而，经过不断的交涉，终于，班主任还是让他留下来。
我看出班主任的眼神并不只是气愤，而更多的是自责，没有监督好自己的学生。那个年纪的我们，是非常容易被诱惑的。对于我这样一个内心放、荡的人而言，那样的封闭管理似乎成功阻止了我在心智不成熟的时候去应付社会上的种种。
曾经有位智者指着眼前长满野草的荒地问了他的两个徒弟这样一个问题：“你们谁能告诉我有什么有效的办法能除掉这片荒地上的野草？”
大徒弟说“斩草除根，拔掉它们”；二徒弟说“冬天的一把火，熊熊烈火燃烧了它。”
老头微微一笑，让他们秋天的时候再来看看，到时候就能明白。转眼间，秋天到了，两个徒弟来到这个熟悉的地方，然而眼前，它们看不到野草，而是一片正要成熟的玉米。
其实那个时候的我们也一样，我们对这个世界有太多的未知，正在努力地探寻，在我们空旷的心田里，太多的荒地等待开垦占用，然而，如果不是种粮食就会长满野草。
当后来看到很多学生沉溺于网络世界不能自拔的新闻，那些父母真的不明白吗？原因只有一个就是因为他们没有接触到更有意义的事情才会去迷恋这些，办法只有一个，就是亡羊补牢，给它们更好的事物，创造更好的环境。那样的年纪，新事物永远会让那个年纪的孩子忘掉旧事物，希望我不是在夸夸其谈。